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Unit 4 重点词汇与短语解析
本单元围绕日常活动与爱好展开。核心动词如“draw绘画”、“read阅读”、“jump跳跃”、“sing唱歌”、“dance跳舞”必须掌握其拼写与发音。重点短语“play basketball打篮球”、“play the piano弹钢琴”需注意乐器前冠词“the”的用法。表示能力的“can”句型是本单元语法枢纽，其否定形式“cannot”或缩写“can’t”要熟练转换。

核心句型与语法要点
主要句型为“What can you do?”及其答句“I can...”。疑问句将“can”提前，回答用“Yes, ... can.”或“No, ... can’t.”。语法聚焦于情态动词“can”的运用，它后接动词原形，无人称和数变化。陈述句、否定句、一般疑问句的转换练习是关键。例如将“I can swim.”变为“Can you swim?”或“I can’t swim.”。

情景对话与运用指导
单元情景多涉及展示才艺或询问能力。对话练习要关注问句的完整性，鼓励使用完整句子应答。例如询问“Can he play football?”，应回答“Yes, he can.”而非简单说“Yes”。结合词汇，进行“She can dance well.”等扩展表达，描述他人能力时注意主语与动词形式。

易错点与学习建议
常见错误包括“can”后动词忘记用原形，或在乐器前遗漏“the”。记忆口诀“球类前无the，乐器前有the”有助于区分。学习建议将词汇放入句型中记忆，制作单词卡片，正面英文，反面中文或图画，进行自我测试。多听课本录音，模仿语音语调，提升口语流利度。

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